华南师范大学学报

华南师范大学学报

CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊

  • 0.41 复合影响因子
  • 12875 被引次数

期刊简介

《华南师范大学学报》是由华南师范大学主办、广东省教育厅主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:1000-5455,国内刊号:44-1139/C。本刊立足教育学科领域,精心打造了“研究报告、文献综述、简报、专题研究”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被万方收录(中)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、知网收录(中)、维普收录(中)等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《华南师范大学学报》已入选“北大图书馆收录期刊、全国百强社科学报、中国科技期刊优秀期刊、Caj-cd规范获奖期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库”等荣誉榜单。

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  • 2.36 综合影响因子
  • 6.803 被引半衰期
  • 46 H指数
  • 0.0331 立即指数
  • 0.9834 期刊他引率

主要发文机构

  • 华南师范大学
  • 中山大学
  • 暨南大学
  • 中国人民大学
  • 北京师范大学
  • 华南理工大学
  • 南京大学
  • 中国社会科学院
  • 广州大学
  • 广东外语外贸大学

期刊发文查看全部

  • 调适性合作与组织专业化演进——十八大以来广州市社会工作组织发展研究

    作者:吴克昌; 车德昌

    关键词:调适性合作 专业化演进 十八大以来 社会工作组织

  • 居民融资选择意愿的影响因素及城乡差异

    作者:王聪; 廖婧琳

    关键词:融资行为 城乡居民 影响因素

  • 互惠性、自主性与基层自治组织的整合型运作——基于对D镇渔委会的实证分析

    作者:李贺楼; 王郅强

    关键词:基层自治组织 互惠性 自主性 整合型运作 渔民委员会

  • 社区治理和服务视野下的三社联动:生成逻辑、运行机制与路径优化

    作者:曹海军; 吴兆飞

    关键词:社区治理和服务 三社联动 生成逻辑 运行机制 路径优化

  • 中国地方政府社会治理绩效实证研究——基于民族和区域比较视角的第三方评估

    作者:朱懿; 韩勇

    关键词:社会治理绩效 民族 区域

  • 新时代社会主要矛盾背后的必然逻辑

    作者:刘同舫

    关键词:新时代 主要矛盾 必然逻辑

  • “新时代中国特色社会主义思想”的多维解读

    作者:关锋

    关键词:十九大 新时代中国特色社会主义思想 多维解读

  • 第二语言学习的认知神经机制

    作者:梅磊磊; 屈婧; 李会玲

    关键词:双语者 母语 第二语言 语言学习

  • EEG-fMRI融合技术在静息态中的应用

    作者:秦鹏民; 韩俊荣; 王玉芝; 吴昌卫; MENG; Ming

    关键词:EEG-f MRI 同时技术 静息态 数据处理方法

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:2784,被引量:8570

  • 社会学

    发文量:1701,被引量:2761

  • 经济管理

    发文量:1000,被引量:6088

  • 哲学宗教

    发文量:781,被引量:4096

  • 文学

    发文量:649,被引量:1297

  • 政治法律

    发文量:569,被引量:3148

  • 历史地理

    发文量:315,被引量:697

  • 语言文字

    发文量:231,被引量:954

  • 艺术

    发文量:178,被引量:499

  • 自然科学总论

    发文量:29,被引量:62

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:2421,被引量:7380

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:506,被引量:3869

  • 文学 / 中国文学

    发文量:503,被引量:922

  • 哲学宗教 / 心理学

    发文量:345,被引量:3118

  • 历史地理 / 历史学

    发文量:311,被引量:680

  • 政治法律 / 政治学

    发文量:309,被引量:1859

  • 政治法律 / 法学

    发文量:260,被引量:1289

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:241,被引量:1267

  • 经济管理 / 国民经济

    发文量:225,被引量:1125

  • 历史地理 / 中国史

    发文量:193,被引量:505

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出版周期:双月刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 教育综合 

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